贝尔编程与微信联合举办小游戏竞赛 已有500余家加盟中心

10月8日，微信与贝尔编程联合举办2019首届青少年小游戏创造营，面向全国8-15岁热爱编程的青少年开放，旨在引导青少年体验、学习编程，用微信小游戏制作工具轻松创作出充满奇思妙想的小游戏，激发青少年对创意编程的兴趣，培养青少年勇于探索的创新精神和善于解决实际问题的实践能力。

据了解，微信小游戏制作工具具有可视化编程、高效开发、赋能创意、快速分享等特点。通过其直观可视的图形界面，将游戏编程简化为积木式的拖拽，大幅降低了小游戏开发的门槛，旨在鼓励更多人通过小游戏释放创意。

贝尔编程CEO林钊仕表示：“编程不只是一种技术，而是新时代表达自我想法和创意的新工具。希望通过此次活动，为更多青少年搭建展示创意才华、互相交流的平台！”

据悉，贝尔编程依托于贝尔科教集团强大的儿童创意科教基因，致力于为更多孩子提供优质、有趣的编程教育，通过动画式、闯关式的学习方式，让不少执着思路创新训练的孩子有了展示天马行空想象力的空间。目前贝尔编程已经覆盖全国超100座城市，拥有500余家加盟中心，服务学员超过40万名。

目前少儿编程行业主要分为三种模式。第一种模式是，关注家长的教育，快速完成市场拓展，进而在课堂上慢慢培养孩子对编程的兴趣，以启蒙为主。第二种模式是，以编程技能教授为主。第三种模式是，除了教孩子编程的技能，同时寓教于乐，帮助孩子在思维、创造力层面的提升。

贝尔编程更靠近第三种模式。根据公开资料显示，贝尔编程的核心目标，就是帮助孩子拥有面对未来发展的思维能力、动手能力，因此贝尔编程构建了以培养“计算思维”和实际应用能力的游戏化学习情景。

其所创造的主要IP——“小贝”是课程中的主要角色。一方面，这个角色穿插在课程中能高效与孩子互动，陪伴他们成长；另一方面，孩子在与IP角色互动中，逐渐习惯用计算思维思考问题，然后慢慢地懂得用“人机协作”处理问题。

林钊仕表示贝尔编程根据编程教育的属性，以及基于贝尔科教集团成熟的5C1E教学模式，研发了“游戏化的闯关学习系统”。首先，通过视频做引入唤起了孩子课堂兴趣，完成教学情境铺垫和基础知识讲解，然后，通过闯关玩法关联真实问题营造情境，让孩子浸入式地探索。

接着，通过视频总结和提问，引导孩子回顾、反思，总结当堂课的知识。最后，通过DIY作业实践，综合课程和学到的知识进行迁移、扩展，引导孩子动手、操作。

如贝尔编程所坚持的教学理念一样，以学习者为中心，通过寓教于乐的方式激发孩子学习兴趣和提升探索能力，帮助孩子主动构建认知，而这也将会成为未来教育发展的重要方向。